 |
| IMAXE: RAMÓN PARÍS LAGO CON SÍMBOLOS TOMADOS DE ARASAAC. |
NA EDUCACIÓN INFANTIL, AS AULAS SON DIFERENTES A CALQUERA OUTRA ETAPA. A NOSA ESTÁ DIVIDIDA EN ZONAS E RECANTOS DE ACTIVIDADE.
O ESPAZO DA CLASE DISTRIBÚESE DE XEITO FLEXIBLE PARA QUE FAVOREZA A AUTONOMÍA, A PARTICIPACIÓN, O TRABALLO EN GRUPO E O TRABALLO INDIVIDUAL. A ESTRUTURACIÓN DA AULA EN ZONAS (COLGADOIROS OU ASEMBLEA) E RECANTOS DE ACTIVIDADE (CASIÑA, MATES, BILIOTECA, PLÁSTICA E CONSTRUCIÓNS) FACILITA A CONSECUCIÓN DE TODOS ESTES ASPECTOS.
CADA DÍA, GRUPOS DUN MÁXIMO DE 5 COMPOÑENTES ACUDIRÁN AOS RECANTOS. UNHAS VECES TERÁN QUE REALIZAR UNHA TAREFA, OUTRAS SIMPLEMENTE XOGARÁN (QUE NON É POUCA COUSA!) CO MATERIAL QUE HAI NEL E, OUTRAS, FARÁN AS DÚAS COUSAS. POR EXEMPLO, A SEMANA PASADA, OS CATIVOS E CATIVAS QUE ÍAN AO RECANTO DE PLÁSTICA, ADEMAIS DE PODEREN XOGAR COA PLASTI E FACER UN DEBUXO, TIVERON QUE PINTAR A HERBA DO MURAL DO CORREDOR.
O ESPAZO DA CLASE DISTRIBÚESE DE XEITO FLEXIBLE PARA QUE FAVOREZA A AUTONOMÍA, A PARTICIPACIÓN, O TRABALLO EN GRUPO E O TRABALLO INDIVIDUAL. A ESTRUTURACIÓN DA AULA EN ZONAS (COLGADOIROS OU ASEMBLEA) E RECANTOS DE ACTIVIDADE (CASIÑA, MATES, BILIOTECA, PLÁSTICA E CONSTRUCIÓNS) FACILITA A CONSECUCIÓN DE TODOS ESTES ASPECTOS.
CADA DÍA, GRUPOS DUN MÁXIMO DE 5 COMPOÑENTES ACUDIRÁN AOS RECANTOS. UNHAS VECES TERÁN QUE REALIZAR UNHA TAREFA, OUTRAS SIMPLEMENTE XOGARÁN (QUE NON É POUCA COUSA!) CO MATERIAL QUE HAI NEL E, OUTRAS, FARÁN AS DÚAS COUSAS. POR EXEMPLO, A SEMANA PASADA, OS CATIVOS E CATIVAS QUE ÍAN AO RECANTO DE PLÁSTICA, ADEMAIS DE PODEREN XOGAR COA PLASTI E FACER UN DEBUXO, TIVERON QUE PINTAR A HERBA DO MURAL DO CORREDOR.
Ningún comentario:
Publicar un comentario
PON AQUÍ O TEU COMENTARIO.