PISCOMOTRICIDADE EN PICTOS

PARA AXUDAR NAS EXPLICACIÓNS, O REFORZO VISUAL (ARASAAC) SUPÓN UN GRAN RECURSO. AQUÍ VOS DEIXAMOS UN LIBRIÑO COAS ACCIÓNS MÁIS HABITUAIS NAS CLASES DE PSICOMOTRICIDADE.

AS FOLLAS DE OUTONO

ESTA SEMANA EN PSICOMOTRICIDADE CO AMIGO PAULO IMOS FACER ALGO MOI OUTONAL:

• QUECEMENTO: ÁRBORES QUIETAS!
• XOGOS ESPACIAIS: MOVÉMONOS NAS COLCHONETAS COMA FOLLAS SECAS (DEITADOS BOCA ARRIBA, BOCA ABAIXO, A ROLOS...).
• XOGOS CORPORAIS: SOA A MÚSICA E BAILAMOS. PARA E UNS FACEMOS DE ÁRBORES E OUTROS DE FOLLAS COLGADAS DOS BRAZOS-PÓLAS DOS DEMAIS.
• XOGOS TEMPORAIS: AS FOLLAS-NENOS ARRÁSTRANSE POLO CHAN CON VENTO FORTE E CON BRISA.
• RELAXACIÓN: AS FOLLAS QUEDAN QUIETAS NO CHAN.

UN LIBRO CON SENTIMENTOS

IMAXE: LA CASA DEL LIBRO.

O CURSO PASADO COMEZAMOS CUN LIBRO XENIAL: O MONSTRO DE CORES DE ANNA LLENAS. ESTE CURSO IMOS FACER O MESMO. PREMEDE NA IMAXE PARA VER ALGUNHAS DAS ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS.
ACOMPAÑAREMOS ESTA EXPERIENCIA CUNHA FERMOSA CANCIÓN SOBRE O MONSTRO.

PRIMEIRA SESIÓN DE PSICOMOTRICIDADE

E COMEZAMOS CUNHA SESIÓN SINXELA DE PSICOMOTRICIDADE; O QUE VÉN SENDO EDUCACIÓN FÍSICA, VAIA. TITULARÉMOLA: QUIETO PARADO!

IMAXE: CONSELLO DA CULTURA GALEGA.

ESTA SEMANA, NAS SESIÓNS DE EDUCACIÓN FÍSICA ESTIVEMOS FACENDO TODO ISTO:

• QUECEMENTO: XOGO DO QUIETO PARADO!
• XOGOS ESPACIAIS: DESPRAZAMENTOS TUMBADOS DE COSTAS.
• XOGOS CORPORAIS: DESPRAZAMENTOS CON DIFERENTES PARTES DO CORPO.
• XOGOS TEMPORAIS: TREN LONGO, TREN CURTO; SONS LONGOS, SONS CURTOS.
• RELAXACIÓN.

BENVIDOS E BENVIDAS A UN NOVO CURSO

OS E AS QUE XA SEGUIDES DESDE HAI TEMPO ESTE BLOG, SABEDES QUE O USAMOS PARA INFORMAR SOBRE ALGUNHAS DAS ACTIVIDADES NA AULA. ESTE CURSO, AO IGUAL QUE NO ANTERIOR, ÍMOLO DEDICAR AO APOIO DE EDUCACIÓN INFANTIL. NO NOSO COLEXIO, O CEIP RAQUEL CAMACHO DA CORUÑA, AS CLASES DE APOIO OCÚPANSE DE VARIOS TIPOS DE ACTIVIDADES:

• TRABALLO COA TITORA NA AULA,
• SESIÓNS DE PSICOMOTRICIDADE,
• SESIÓNS DE FILOSOFÍA PARA NENOS E NENAS,
• ACTIVIDADES DE ACHEGAMENTO E GUSTO POLA LITERATURA
• E ALGUNHA ACTIVIDADE MÁIS.

POIS BEN, SE BOTADES UN OLLO AOS ARTIGOS VELLOS DO BLOG, XA VOS PODEDES FACER UNHA IDEA DE TODO ISTO. ESTE CURSO SEGUIREMOS IGUAL (IGUAL DE BEN) QUE SEMPRE. AGARDAMOS QUE VOS GUSTE. ADIANTE!

BA-LON-CES-TO!

MIRA QUE NOS GUSTOU XOGAR AO BALONMÁN. POIS ESTA SEMANA EN PSICOMOTRICIDADE IMOS PRACTICAR OUTRO DEPORTE:

• QUECEMENTO: IMOS MOVERNOS POLA AULA QUENTANDO TODO O CORPO PERO, POR RIBA DE TODO, OS BRAZOS.
• XOGOS ESPACIAIS: UN NENO DUN LADO, UN NENO DO OUTRO VANSE IR PASANDO O BALÓN DE DIFERENTES MANEIRAS.
• XOGOS CORPORAIS: IMOS LANZAR O BALÓN Á CANASTRA USANDO AS NOSAS MANS.
• XOGOS TEMPORAIS: PENSAREMOS NOS MOVEMENTOS QUE TEMOS QUE REALIZAR PARA PODERMOS TIRAR AO ARO. QUE FACEMOS PRIMEIRO, QUE FACEMOS DESPOIS...
• RELAX: FORMAREMOS UN MANTO DE FLORES PRIMAVERAL BALONCESTÍSTICO. CADA CATIVO SERÁ UNHA FERMOSA FLOR DO CAMPO.

A SEÑORA LINGUA GOZA COS CRONOPIOS

AUTOR: RAMÓN PARÍS LAGO BASEÁNDOSE NA ROLLING STONES TONGUE LOGO.

XA HABÍA TEMPO QUE NON PASABA POR AQUÍ A SEÑORA LINGUA. ESTIVO MOI OCUPADA LENDO OS CONTOS QUE CRONOPIOS QUE INVENTAMOS NAS AULAS. QUEREDES SABER COMO LE A NOSA AMIGA? POIS, MIRADE: VAI MOVENDO A VISTA DUN LADO A OUTRO DO TEXTO (MOVEMOS A LINGUA DUN LADO A OUTRO). E ASÍ TODO O TEMPO. ENCÁNTALLE! PÁSAO PIPA COA BRUXA, COA DOUTORA...

EEEI, AMODIÑO!

ESTA SEMANA COMEZAMOS COS GREATEST HITS DAS SESIÓNS DE PSICOMOTRICIDADE DE TODO O ANO. E COMEZAMOS POR ISTO:

• QUECEMENTO: 1, 2, 3 ZAPATIÑO INGLÉS.
• XOGOS ESPACIAIS: AO SON DA MÚSICA POÑÉMONOS DENTRO DOS AROS. CANDO PARE, BAILAMOS.
• XOGOS CORPORAIS: DESPRAZARSE ÁS CATRO PATAS, CON TRES PUNTOS DE APOIO E CON UN.
• XOGOS TEMPORAIS: MOVERSE AO SON DO PANDEIRO (LENTO, AMODO).
• RELAXACIÓN.

OS NOSOS CONTOS DE CRONOPIOS

O CRONOPIO NÚMERO 4 OBTIVO 22 VOTOS

ALGUNHAS AULAS, PARTINDO DO CRONOPIO GAÑADOR NA VOTACIÓN, XA IMAXINARON A SÚA MINI-HISTORIA. AQUÍ ESTÁN:

CLASE DE ÁNGELES

O CRONOPIO ESTABA CONTENTO PORQUE VIVÍA NUNHA CASA NORMAL: TIÑA LIBROS, UN BALÓN, XOGUETES, UN BEBÉ, MOITOS LAPIS E UNHA PISTOLA. UN DÍA PÚXOSE A CHORAR. NON PODÍA XOGAR PORQUE ERA DE NOITE E TIÑA QUE IR PARA A CAMA.

CLASE DE PATRICIA

O CRONOPIO ESTABA ENFADADO PORQUE NON O EMPUXABAN NO BAMBÁN. DE SÚPETO, CAEU DE CABEZA E, CO GOLPE, DOBROU AS ANTENAS. FÍXOSE UNHA PUPA NUNHA DAS SÚAS CATRO PERNAS.
QUE PODERÍA FACER?
GAIA, QUE ERA DOUTORA E SABÍA CURAR, MIROULLE O CORAZÓN E TAPOULLE A FERIDA CUNHA TIRITA. E AÍ A TIVO ATA QUE LLE CUROU.

CLASE DE BEA

O CRONOPIO NÚMERO 4 VIVÍA NA LÚA. ENCANTÁBALLE XOGAR COS SEUS AMIGOS AO ESCONDITE. PERO, UN DÍA, NINGUÉN O ATOPABA. BUSCARON NA CASA, NO PARQUE, NA HERBA, POLA RÚA... PERO NON APARECÍA. ENTÓN, UN CRONOPIO BUSCOU POR EL NO XARDÍN E ALÍ ESTABA.

CLASE DE IRENE

O CRONOPIO NÚMERO 4 VIVÍA NO ESPAZO. UN DÍA, CHEGOU UNHA BRUXA. TRAIA NAS SÚAS MANS MOOOITO DIÑEIRO. ROUBÁRAO NUN CAIXEIRO E QUERÍALLE MERCAR UN LIBRO MOOOI IMPORTANTE AO CRONOPIO. ESE DIÑEIRO ROUBÁCHELO, BERROU O CRONOPIO. NON CHE VENDEREI O LIBRO! A BRUXA, SORPRENDIDA E ENFADADA, MARCHOU VOANDO AO SEU CASTELO.

CLASE DE PILI

O CRONOPIO NÚMERO 4 VIVÍA NA CORUÑA. GUSTÁBALLE DESORDENAR OS XOGOS. UN DÍA, DEUSE DE CONTA DE QUE DESTROZAR ERA MOI FEO PORQUE ESVAROU CUN COCHE DE XOGUETE CANDO ESTABA XOGANDO CON OUTRO CRONOPIO AO BALÓN. A PELOTA SAIU DISPARADA E ROMPEU O CRISTAL ONDE UN SEÑOR ESTABA TRABALLANDO. O CRONOPIO FÍXOSE UNHA PUPA NA CABEZA. TIVERON QUE CHAMAR A AMBULANCIA QUE LEVOU O CRONOPIO NÚMERO 4 AO MÉDICO. CANDO SE RECUPEROU, VOLVEU AO PARQUE,  ARRANXOULLE O CRISTAL AO SEÑOR E PEDIUILLE PERDÓN.

CLASE DE MARÍA

O NOSO CRONOPIO VIVÍA NA CASA DA ÁRBORE. UN DÍA, FOISE DE ALÍ PORQUE SE ABURRÍA. ATOUPOU OUTRO CRONOPIO, QUE ESTABA EN PERIGO. UN LOBO ESTÁBAO A PERSEGUIR. OS DOUS CORRERON DE NOVO PARA A CASA DA ÁRBORE, ENTRARON E PECHARON A PORTA. O LOBO SOPROU MOI FORTE PARA DERRUBAR A CASA PERO NON PUIDO. ENTÓN, DISFRAZOUSE DE CRONOPIO E CHAMOU Á PORTA, PERO ELES DESCUBRÍRONO. O TRAXE LLE QUEDABA PEQUENO E VÍANSELLE OS PELOS. FINALMENTE, DISFRAZOUSE DE CASTOR, FOI ROENDO A CASA ATA QUE A TIROU TODA ABAIXO. TODA? NON, TODA NON. DEIXOU O TELLADO EN PÉ ONDE OS CRONOPIOS QUEDARON PARA SEMPRE.

VOTANDO CRONOPIOS

POIS BEN, XA FALAMOS NAS SEIS AULAS DE JULIO CORTÁZAR E OS SEUS CRONOPIOS. ESTIVEMOS IMAXINANDO COMO PODERÍAN SER SEGUNDO A DESCRICIÓN QUE EL REALIZOU. AGORA, TOCA VOTAR. DEBEMOS ELIXIR PREMENDO NA IMAXE DE ARRIBA CAL OU CALES NOS GUSTAN MÁIS PARA LOGO TER UN CRONOPIO CO QUE INVENTAR OS NOSOS CONTOS. VEÑA, ÁNIMO, A VOTAR!

LIBROS QUE CORREN

ESTA SEMANA EN PSICOMOTRICIDADE, O DÍA DO LIBRO ESTARÁ PRESENTE:

• QUECEMENTO: NO CHAN FAREMOS A FORMA DUN LIBRO COS CONOS. CORREREMOS ARREDOR DEL QUENTANDO PERNAS E BRAZOS (ABRÍNDOOS E PECHÁNDOOS COMO SE FOSEN AS PÁXINAS DUN LIBRO).
• XOGOS ESPACIAIS: FAREMOS VARIOS EQUIPOS, IDENTIFICADOS POLO DEBUXO DUN LIBRO, E COLOCADOS EN DIFERENTES LUGARES DO GRAN LIBRO, FAREMOS CARREIRA DE RELEVOS. O TESTEMUÑO SERÁ, A VER SE O ADIVIÑADES... UN LIBRO.
• XOGOS CORPORAIS: LEVAREMOS O LIBRO EN DIFERENTES PARTES DO CORPO.
• XOGOS TEMPORAIS: PENSAREMOS ONDE LEVAMOS PRIMEIRO O LIBRO TESTEMUÑO, ONDE DESPOIS...
• RELAX: FORMAREMOS UN LIBRO DE XENTE TRANQUILIÑA NO CHAN.

DÍA DO LIBRO: NOVO CONTO DE CRONOPIOS

IMAXE: FOROS DZ.

HAI TRES ANOS, COS NENOS E NENAS DO CEIP EMILIA PARDO BAZÁN, ELABORAMOS UN CONTO CONXUNTO SOBRE UNS PERSONAXES CHAMADOS CRONOPIOS. ESTE É O PRIMEIRO E ESTE O SEGUNDO. O ALUMNADO DO CEIP ALBORADA FIXO O MESMO O CURSO 2016-2017. QUERIAMOS CELEBRAR O DÍA DO LIBRO E, AGORA, ESTASE ACHEGANDO.
QUE SON OS CRONOPIOS? O SEU CREADOR, JULIO CORTÁZAR, EXPLÍCANOLO AQUÍ. PERO, COMO AO MELLOR NOS RESULTA UN CHISCO DIFÍCIL DE ENTENDER, VELAQUÍ A DESCRICIÓN QUE FIXO DELES O PROPIO JULIO:

LOS CRONOPIOS SON UNOS OBJETOS VERDES Y HÚMEDOS, SON UNOS SERES DESORDENADOS Y TÍMIDOS.

CON ESTA DEFINICIÓN, ENTRE TODOS E TODAS IMOS IMAXINAR O ASPECTO QUE TERÍAN E TRATARÉMOLO DE DEBUXAR NA CLASE. PUBLICAREMOS ESES BOSQUEXOS DE CRONOPIO NO BLOG, VOTAREMOS O QUE MÁIS NOS GUSTE E, LOGO, INVENTAREMOS UN CONTO CONXUNTO. CONTINUARÁ.

O TREN DA PRIMAVERA

NAS CLASES DE PSICOMOTRICIDADE DESTA SEMANA IMOS DAR A BENVIDA Á PRIMAVERA:

• QUECEMENTO: IMOS MOVERNOS LIBREMENTE POLA CLASE E, Á ORDE DO MESTRE, FORMAREMOS TRENS CON DIFERENTE NÚMERO DE VAGÓNS.
• XOGOS ESPACIAIS: CINCO TRENS SAIRÁN DA SÚA ESTACIÓN E TERÁN QUE CHEGAR AO SEU DESTINO SEN DESCARRILAR. OLLO, PORQUE TERÁN DIFERENTES OBSTÁCULOS QUE SUPERAR.
• XOGOS CORPORAIS: FALAREMOS DAS PARTES DO CORPO UTILIZAMOS NESE XOGO.
• XOGOS TEMPORAIS: OS TRENS DEBERÁN IR UNHAS VECES MÁIS RÁPIDO E OUTRAS MÁIS AMODO.
• RELAX: FORMAREMOS UN MANTO DE FLORES PRIMAVERAL. CADA CATIVO SERÁ UNHA FERMOSA FLOR DO CAMPO.

FILOSOFÍA DE COR ROSA CARAMELO

ESTAS SEMANAS PREVIAS AO DÍA INTERNACIONAL DA MULLER ESTIVEMOS A LER E PENSAR ARREDOR DUN FERMOSO LIBRO: ROSA CARAMELO. O CONTO ENRIBA ESTÁ NARRADO POR BEATRIZ MONTERO. EMBAIXO PODEDES CONSULTAR O PROGRAMA DAS SESIÓNS DE FILOSOFÍA PARA NENOS E NENAS.

"RONDOS" EN PSICOMOTRICIDADE

ESTA SEMANA EN PSICOMOTRICIDADE, IMOS FACER UNS RONDOS:

• QUECEMENTO: BOTAREMOS UNHAS CAREIRIÑAS QUENTADO AS PARTES DO CORPO QUE IMOS USAR.
• XOGOS ESPACIAIS: FORAMREMOS VARIOS EQUIPOS DE 5 OU SEIS PERSOAS QUE SE COLOCARÁN EN CÍRCULO. 
• XOGOS CORPORAIS: O RONDOS CONSISTEN EN QUE AS PERSOAS QUE FORMAN OS CÍCULOS TERANSE QUE IR PASANDO A PELOTA SEN QUE OUTRA PERSOA, QUE ESTÁ NO MEDIO, DEBERÁ TRATAR DE COLLELA. SE O CONSEGUE, PODERÁ OCUPAR UN LUGAR NO CÍRCULO. PASARÉMONOS O BALÓN CON DISTINTAS PARTES DO CORPO.
• XOGOS TEMPORAIS. PENSAREMOS NO TEMP QUE ESTIVO UNHA PERSOA NO MEDIO, QUE FIXEMOS ANTES, DESPOIS...
• RELAX: FORMAREMOS UN RONDO DE TRANQUILIDADE.

O CICLO DA AUGA EN EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ

LEVAMOS UN INVERNO BEN MOLLADO, NON SI. CHOVE A ESGALLA! POIS NAS CLASES DE PSICOMOTRICIDADE DESTA SEMANA IMOS FACER O CICLO DA AUGA:

• QUECEMENTO: IMOS MOVERNOS LIBREMENTE COMO SE FÓSEMOS PINGAS DE AUGA. CANDO SOE O ASUBÍO, QUEDAMOS PARADOS.
• XOGOS ESPACIAIS: O CIRCUÍTO DO CICLO DA AUGA. NADAMOS NO MAR ATA QUE NOS QUETA O SOL (SOBRE AS COLCHONETAS), SUBIMOS Á NUBE (OS BANCOS SUECOS), TOCAMOS A MONTAÑA (ESQUIVAMOS AS PICAS VERTICAIS) E FLUÍMOS POLO RÍO (TÚNEL).
• XOGOS CORPORAIS: PENSAREMOS QUE PARTES DO CORPO UTILIZAMOS NOS CIRCUÍTO.
• XOGOS TEMPORAIS: PENSAREMOS QUE FENÓMENO PASA ANTES E CAL DESPOIS. E CAL AO FINAL. PERO, HAI REALMENTE FINAL?
• RELAX: FORMAREMOS A NUBE DE CALMA. CADA CATIVO SERÁ, COMA SEMPRE, UN RABO DE NUBE.

ABRINDO FIESTRAS COA SEÑORA LINGUA

CHEGA O DÍA DE ROSALÍA E ESTE ANO, O LEMA É #ABRIDEAFIESTRA. E, CLARO, A SEÑORA LINGUA VAI AIREAR A SÚA CASA. PIMEIRO, ABRE A PORTA PARA QUE CORRA O AR (ABRIMOS A BOCA E RESPIRAMOS). LOGO, ABRE UNHA VENTÁ (RESPIRAMOS POR UNHA FOSA NASAL E TAPAMOS A OUTRA) E LOGO OUTRA (RESPIRAMOS POLA OUTRA FUNGAINA E PECHAMOS A ANTERIOR) DURANTE 20 SEGUNDOS (INSPIRAMOS E EXPIRAMOS 20 VECES). A VER QUEN É QUEN DE FACELO ABRINDO SÓ UNHA FIESTRA! POR ÚLTIMO, ABRIMOS AS DÚAS XANELAS Á VEZ (AS DÚAS FOSAS NASAIS). 

O ENTROIDO DOS ANIMAIS

O ENTROIDO TAMÉN TERÁ O SEU LUGAR NAS CLASES DE PSICOMOTRICIDADE:

• QUECEMENTO: IMOS MOVERNOS POLA CLASE ALTERNANDO OS DESPRAZAMENTOS IMITANDO A DIFERENTES ANIMAIS.
• XOGOS ESPACIAIS: OS ANIMAIS TERÁN QUE PERCORRER UN CIRCUÍTO DE OBSTÁCULOS SEN DEIXAR DE SER ELES MESMOS. PASARÁN POLO RÍO SALTANDO POLAS PEDRAS (AROS), ARRASTRÁNDOSE POLAS XESTAS (PASANDO DEBAIXO DAS PICAS)...
• XOGOS CORPORAIS: PENSAREMOS QUE PARTES DO CORPO UTILIZAMOS MÁIS EN CADA IMITACIÓN. 
• XOGOS TEMPORAIS: PENSAREMOS EN QUE ANIMAIS VAN MÁIS RÁPIDO E CALES MÁIS LENTO.
• RELAX: FORMAREMOS A NUBE DE CALMA. CADA CATIVO SERÁ, COMA SEMPRE, UN RABO DE NUBE.

O ENTROIDO DA SRA. LINGUA

O INVERNO ESTÁ A SER MOI LONGO E TAMÉN ESTÁ AFECTANDO Á NOSA AMIGA. COLLEU UN ARREFRIADO DE AUPA E AGORA NON TEN VOZ. A ELA ENCÁNTANLLE AS ENTROIDO, PERO TEN MEDO DE NON SANDAR PARA CELEBRALO. GÚSTALLE MOITO DISFRAZARSE E CANTAR PERO, TAL E COMO ESTÁ, CADA VEZ QUE QUERE CANTAR ALGO, NON ARTICULA PALABRA. 

AO CABO DUN ANACO, COMO SE ABURRE, PROPON UN XOGO COS SEUS AMIGOS OS BEIZOS: ELES TEÑEN QUE PRONUNCIAR UNHA VOGAL SEN EMITIR SON NINGÚN E ELA TEN QUE ADIVIÑAR DE CAL SE TRATA. QUE VOS PARECE? XOGAMOS?

O BEN E O MAL

IMAXE: ARASAAC.

HOXE IMOS PENSAR EN SE AS SOLUCIÓNS QUE ACHEGAMOS AO PROBLEMA DO RATIÑO SON OU NON VIOLENTAS. REFLEXIONAREMOS SOBRE O QUE É BO E O QUE NON. FILOSOFEMOS!